8 inteligencias de Gardner

Carmen Reija

La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner postula que cada persona tiene todos los tipos de inteligencias que interactúan entre sí generando una forma específica de manifestarse. La inteligencia no sería una cualidad innata, estática, ni privativa porque, afrontando retos con esfuerzo, es posible desarrollar diferentes tipos de inteligencias.

18/03/2025

Gardner propone 8 tipos de inteligencia, aunque indica que es posible que existan más: 1-Inteligencia corporal kinestésica. Habilidad natural para controlar el movimiento asociada a la corteza motora, los ganglios basales y el cerebelo. Suelen ser ambidiestros o capaces de coordinar sus movimientos predominantes correctamente que genera una adecuada expresión corporal. ...

Gardner propone 8 tipos de inteligencia, aunque indica que es posible que existan más:

1-Inteligencia corporal kinestésica. Habilidad natural para controlar el movimiento asociada a la corteza motora, los ganglios basales y el cerebelo. Suelen ser ambidiestros o capaces de coordinar sus movimientos predominantes correctamente que genera una adecuada expresión corporal. Deportistas, bailarines, escultores, actores y cirujanos la presentan.

2-Inteligencia espacial. Habilidad relacionada con el hemisferio cerebral derecho, el lóbulo occipital y los receptores sensoriales (las personas invidentes suelen desarrollarla). Se centra en la capacidad para observar el entorno desde diferentes perspectivas, en tres dimensiones y extraer fragmentos diferentes de esa observación. Arquitectos, cirujanos, decoradores y artistas la presentan.

3-Inteligencia interpersonal. Habilidad asociada al lóbulo frontal, encargado de reconocer las características de los demás y manejar las relaciones humanas. Se centra en la capacidad de comprender a otras personas y entablar amistad fácilmente. Se pone en funcionamiento en la interacción social. Personas que prefieren trabajar en equipo o que tienen la vocación de ayudar a los demás (maestros, psicólogos y psiquiatras, por ejemplo) la presentan.

4-Inteligencia intrapersonal. Habilidad asociada a los lóbulos frontales pues se relacionan con el pensamiento reflexivo, la metacognición y la comprensión. Permite un profundo autoconocimiento para reconocer necesidades, fortalezas y debilidades personales. Permite a las personas controlar su mundo interior, mantener su motivación, controlar sus emociones y mantener la disciplina.

5-Inteligencia lingüística. Habilidad asociada a zonas específicas del cerebro (área de Broca, de Wernicke y región frontal, fundamentalmente) encargadas de la comprensión lingüística, gramática y lenguaje. Capacita para implementar un buen uso del lenguaje en todos los ámbitos (comunicación verbal, no verbal o escrita) y captar con rapidez los significados de las palabras. Escritores, periodistas y poetas, la presentan.

6-Inteligencia lógica-matemática. Asociada al desarrollo de áreas del lóbulo parietal izquierdo y de la corteza frontal, que potencian el razonamiento inductivo y deductivo. Se basa en el pensamiento lógico y las habilidades físico-matemáticas para resolver problemas complejos mentalmente. Científicos, ingenieros y economistas, la presentan.

7-Inteligencia musical. Relacionada con el desarrollo de áreas cerebrales específicas (como el lóbulo temporal derecho, asociado a la percepción, la audición y la sensibilidad auditiva), siendo fundamental desarrollarse en un medio que estimule las habilidades musicales. Músicos y compositores, la presentan.

8-Inteligencia naturalista. Asociada a la sensibilidad para observar, desenvolverse y disfrutar de la naturaleza. Suelen desarrollar un estilo de vida que les permita estar en contacto directo con la naturaleza. Biólogos y veterinarios, la presentan.

Gardner propone una visión holística del ser humano. Señala que todas las personas son inteligentes en algún área, pues la inteligencia sería la capacidad para adaptarse al medio y sobrevivir. El desarrollo integral implica respetar la individualidad, las capacidades y habilidades. Sería recomendable participar en diferentes actividades para desarrollar la inteligencia sin ponerse limites (conocer nuevas personas, participar en juegos de mesa, hacer crucigramas, leer, dibujar, bailar, practicar nuevos deportes o realizar actividades al aire libre, por ejemplo).

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